中小学数字艺术项目的诞生
为了顺应时代的需求，根据教育部颁发的《国家基础教育课程改革纲要》（试行）提出的“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具”精神，以及信息技术与艺术新课程标准的要求，结合北京市信息技术与艺术学科教学实际情况，北京教育科学研究院基础教育教学研究中心、北京教育网络和信息中心与ADOBE公司北京代表处及北京康智达科技有限公司等单位联合举办中小学数字艺术教育研究项目。
以数字艺术产品为主的数字内容（Digital
Content）产业是21世纪知识经济产业的核心产业，也是最具发展前途的产业之一。有数字艺术素养的人才将是21世纪优秀人才的标志之一。数字艺术/数字内容产业的迅猛发展，迫切需求大量的数字艺术人才，对数字艺术教育提出了现实而迫切的要求。
在中国，数字艺术教育刚进入中小学，数字艺术教学基础还很薄弱，为了协助中小学校更好、更快的建立起自己的数字艺术教育体系，Adobe适时推出了精心准备的“Adobe中小学数字艺术项目”，以期协助学校的数字艺术教育朝高层面的方向发展。
Adobe数字艺术基地的申请条件
1、中国境内依法设立的中小学
2、使用Adobe公司正版软件教学
3、使用Adobe公司标准教材进行教学工作
4、至少拥有一名Adobe公司认证培训教师 |
7月8日暑假第一天，北京教科院基教研中心组织的数字艺术讲座受到中小学教师欢迎；
北京市科协信息中心表示将协同有关单位共同举办青少年多媒体作品设计大赛。 
